计入高校招生录取总成绩的学业水平试3个科目成绩以等级呈现，一般分为五个等级，位次由高到低为A、B、C、D、E。原则上各省(区、市)各等级人数所占 比例依次为：A等级15%，B等级30%，C等级30%，D、E等级共25%。E等级为不合格，具体比例由各省(区、市)根据基本教学质量要求和命题情况 等确定。其他科目一般以“合格、不合格”呈现。
2014年12月，国家教育试指导委员谈松华透露，今后，高中的课业标准将是试大纲。高试科目、内容、试方法将采取必科目和选科目分开。
14门学业水平试贯穿高中三年。社会生参加高门槛抬高。目前，高改革方案仅在浙江省、上海市两地试点，3年内还不会影响全国社会生。但到2020年，全国社会生将“无缘”高。2014年，教育部提出打通中职、专科、本科到研究生的上升通道，架起教育学历成果互认的“立交桥”。同时，今后，高职院校的招生方式将不再依靠高。该知情人士表示：“一旦与研究生学历打通，报高职院校的上升路径就是打通的。”
西工大鸿志教育培训学校始终坚持表示：现在没有笨学生，只有没掌握学习技巧的学生!想要在中中获得一个好的成绩，必须在{zh1}一学期坚持已定方案，坚持每日的训练并确保质量。同时，坚定地改变过去不正确的学习习惯。
家长帮助孩子的正确方法是，先弄清楚孩子在复习中存在哪些问题，真正需要什么帮助。然后向老师咨询复习计划和节奏，针对孩子存在的问题，请老师出招，帮助找到解决方法。这种做法可以更有针对性地让孩子认识到自己的缺点、漏洞，并及时有效地进行修正、弥补。而针对薄弱的学科，有的放矢地进行补习也是有必要的。在文达一对一，就有很多学生在薄弱学科上获得了巨大的进步。
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2014年12月，教育部出台《关于进一步减少和规范高加分项目和分值的意见》，其中规定，2015年起，bao括奥赛等6项全国性鼓励类加分项目取消。一是在高中获得“重大国际体育比赛集体或个人项目前6名、全国性体育比赛个人项目前6名”；二是“国家二级运动员(含)以上称号”；三是高中阶段获全国中学生(数学、物理、化学、生物学、信息学)奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖；四是高中阶段获全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活 动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动一、二等奖，国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项；五是高中阶段获省级学生称号；六是高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹。
2014年高职院校自主招生将实行征集志愿，即如高职自主招生院校计划未完成，将公布未完成计划信息和征集志愿招生流程，生须按院校要求在规定的时间内进行征集志愿的报名、核等相关手续，填报征集院校时，每名生仅限报一所高职院校。
自2014年起，凡进城务工人员持有有效北京市居住证明，有合法稳定的住所，合法稳定职业已满6年，在京连续缴纳社会保险已满6年，其随迁子女具有本市学籍且已在京连续就读高中阶段教育3年学习年限的，可以在北京参加高等职业学校的试录取。