中学作文教学的重要
从事语文教学的人都知道，语文试成绩的高低，很大程度上取决于作文的好与坏。作文教学素称语文教学的“半壁山河”，向来受到人们的高度珍视。无论在高、中语文试卷中，作文的赋分都凌驾总分的三分之一甚至更多，由此可见，写作水平的高低，作文成绩的好坏，直接影响学生语文素质和语文成绩。因此，写作教学成为中学语文教学最重要的环节
材料作文如何拿高分
乐观的完善自己的人生。
二、把握材料寓义
当前中材料作文要求从材料中寻找一个恰当的角度。提取出一个话题，自拟题目写作。因此，审题立意成为写作的首要问题。而材料对主题的确立有着客观的、不容更移的“制约性”，很多生把握不了材料所出来的中心。往往脱离材料另起炉灶，造成“跑题”。请看下面的作文题：
独木不成林/只有千树万树紧相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那滴水不成流只有千点万点长聚首。才有那万顷碧波。//亲爱的同学，生活又何尝不是如此/生活正是因为有了你。有了我。有了他/有了你、我、他的和谐相处。才五彩斑斓。
如何辅导三、四年级孩子写好作文？
2.孩子不敢表达自己，还停留在套用的结构上，只能说明孩子山寨的本领很强，但是创新的能力很弱：虽然不丢大分，没有大的错误，但写不出很亮丽的文章来。孩子表达自己的时候分数会低，其实不一定是他的想法错了（当然想法错了我们可以纠正），有可能是他的结构或者是主题有问题。
对于这样的孩子只要多表达自己就够了。所以，从培养孩子坚持写日记做起：让孩子在日记中充分地表达自己，然后在征得孩子同意的情况下和孩子讨论、修改日记。这样，孩子会逐步学会如何将自己的想法和作文主题进行相联系了。
所以，作为家长，你有没有鼓励孩子勇敢的表达自己呢？错了，可以改，但是一定要有所突破，否则孩子的作文水平真的很难有所提高。
