博物馆陈列展览多学科特征（一）
博物馆陈列展览项目的完成无疑是一个创造过程。这一过程必须由多学科专业人员的共同酝酿,参与和努力,展厅设计行政管理人员、展厅设计研究人员、展厅设计典藏人员、保管人员、展厅设计规划人员、展厅设计师、教育人员,展厅设计心理学者、艺术家、技术人员和评估人员,甚至观众,通过他们的热情、知识和技术项目的成功做出不同的贡献,区别仅在于他们在项目不同的阶段所扮演的角色和参与程度而已。多学科协作是保证陈列展览取得成功的前提条件。 究竟有多少学科介入陈列展览项目,取决于该项目本身的规模和特点。通常情况下,以下几个方面是基础性需求:展厅设计研究人员承担的陈列展览专题研究;展厅设计教育人员承担的教学设计、公共关系和观众研究;展厅设计师承担的展示艺术和工艺设计;展厅设计管理学专家所承担的展厅设计进度、展厅设计资金、展厅设计信息、质量和组织工作;藏品管理人员承担的藏品保护研究;相关技术工种承担的相关技术工作等。
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展厅设计项目的立项与前期策划（一）
展厅设计项目的前期策划，一般是由项目建设方组织专家、学者、项目筹备的有关人员进行的。首先，建设方需对展厅设计项目进行立项，完成项目的可行性报告的制定、申报和审批，其次，展厅设计项目建设方需组织相关专家进行展陈大纲编写，确定布展大纲内容，编写详尽的陈列大纲文字脚本。同时，展厅设计项目建设方组织人员整理、征集、修复陈列布展所需的实物展品、图文资料、影像资料和相关的设计素材。 展馆的总体陈列布展大纲文字脚本由文字编辑人员负责，展厅设计项目建设方需经初稿、讨论稿、定稿几个阶段的多次反复，{zh1}形成指导性的布展大纲文件。
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