江西省九江市浔阳区一家同步于美国教育的英语培训机构 留学生再也不用担心“美囧”
雅努斯英语在线教育公司总裁的“美囧”：
在去美国留学前，自认为英文水平还可以：毕竟学了那么多年，自己也下了许多功夫 ，且上了不少培训班---从普通的到{zgd}次的，里里外外花费了上万元。应付各种考试包括留学考试，也算是一路过关斩将。但是，到了美国后，刻骨铭心地学到了一个词“Chinglis h” ---中国式的英语”：用英语和自己同胞交流时还可以应付，但是和＂英语是母语＂的同 学、教授和其他人士进行交流时，一涉及到实质问题，双方谁也听不懂谁！至少有半年的时间痛苦异常！霎时间自己失去了交流的能力，多年建立起来的信心和信念，像是一下要被摧毁了。
他们What’s up？What’s new？的说法到能应付，谈谈天气什么的也没问题。但是，就 是觉得很难和他们去沟通，哪怕只是认认真真地谈谈。在国内，我很容易和大多数人成为朋友，自己也一直引以自豪，因为你诚心地对待别人，别人通常也已会真心的待你，否则你下次对他“敬而远之”就是了。可在美国开始的时候，怎么就那么费劲？！诚心不起作用了？
是自己的语音、语调问题吗？不是！如果你有机会领教一下印度人的英语，你或许还会 为中国人的发音多少感到自豪呢。我有个印度同学叫Abe，直到毕业我才听懂他大部分话的意 思！ 但是，印度人“可怕的”发音，丝毫不影响他们和美国人流利、有效的交流！
是语法和句子的原因吗？也不是！我有幸在美国的大学里，结识了一位来自中国的、才华横溢的美国籍教授，年近40岁时因为杰出的数学才能，移民到了的美国。发音就别提了， 他讲英文时，你还能轻而易举地挑出很多语法和句子错误，但这丝毫也没阻碍他在美国生活近二十年，用英语给美国人上数学和工商管理课，并且取得成功。
到底是什么原因呢？在国外生活几年以后，我才渐渐明白了其中的道理：“如果以达到 “有效交流”为目的，英语的发音、语法、句子{jd1}没有国内的各种人士强调的那么重要， 而被国内学英语的人士忽略的、也恰恰是最重要的部分是：表达语言所应用的、符合英语文化和习俗的正确方式、方法和内容。
语言是其文化和习俗的载体、沉淀，虽然人类的各种文化多少有相通的一面，但是更多 的是其特殊的一面。而西方文化有着与中华文化截然相反的一面。例如，她崇尚“积极进取 ”positive or ambition的态度，和中国人“谦虚、艺术”的处事、说话原则，经常发生“
冲突”，构成对有效交流的妨碍。这就是所谓的“文化冲突、差异”。
因此，那种用本国文化和习俗去套用英文的学习方法和应用方法，加之学了太多得“没 用的、很多讲母语的人都不曾用的甚至、不曾听说过的词，和过时的词、句，听不懂真正的英语和不能和“英语为母语的人士”交流就毫不奇怪了！
雅努斯英语在线教育公司的诞生
话说总裁在留学前也是也报过不少的英语培训机构，为何去到了美国却变成了：“四度残疾”：不懂听、不懂看、不懂说、不懂走。一句话“中国大多数英语培训机构教师仅仅是语言、并没有灌输文化理念”。然后，面对着“出国热”的逐年上升，一家既可以传授语言，又可以灌输文化理念的英语培训机构已经迫切被需要了。于是雅努斯英语在线教育就是基于这种背景下诞生了。
雅努斯在线英语教育成立于美国加利福尼亚州洛杉矶，致力于通过专业系统的架构课程，结合中美中学习英语课程标准与要求，由专业执照的美国公立学校老师在线授课，为国内学生创建多式多样的互联网式美国知识文化及语言学习交流的平台，为国内学生创造了一个如同置身美国的英语母语教学环境，使孩子的英语能力真正能像学习母语一样自然发展。
雅努斯教什么？
答：美国48个州的共同核心课程k级内容融合中国英语考试内容特制的全面知识。
谁来教学？
答：以学生教学为主，老师以鼓励及学习式纠正，激发学生学习英语兴趣，实现快乐教学，轻松学习。
注：老师必须具备的两个条件：
1、具有本科学位，通过加州的教育专业及技能相关考试。
2、毕业后在教育学院实习，在公立学校任职6年以上并修读60个教育的学分，掌握两门以上的语言，持有公立学校推荐公函。
效果如何？
答：效果量化，阶段性评估，首月测试评估及每隔三个月测试评估。
一个月：口语大胆开口讲。
两个月：孩子的英语学习兴趣提高，从家长监督上课至学生离不开课
堂，实现学生教学。
一年：达到美国公立学校K1级英语水平及中国小学六年级的知识水平。
四年：达到美国公立学校K4级英语水平及中国高三年级的知识水平，
可在美国独立生活、上学、工作。
如何保障？
答：学习一个月，相对学生原有水平，水平无明显提高，全额退款。
雅努斯诚招全国招生进行中········
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