中国幼儿教育行业竞争现状及前景规划分析报告2015-2020年
【报告编号】: 71439
【出版时间】: 2015年3月
【出版机构】: 中研智业研究院
【交付方式】: EMIL电子版或特快专递
【报告价格】:【纸质版】: 6500元 【电子版】: 6800元 【纸质+电子】: 7000元
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{dy}章 幼儿教育行业发展环境分析
1.1 经济环境及其影响
1.1.1 国际经济形势对行业的影响
1.1.1.1 国际经济运行现状
1.1.1.2 国际经济趋势判断
1.1.1.3 对行业的影响分析
1.1.2 国内经济环境对行业的影响
1.1.2.1 国内经济运行现状
1.1.2.2 国内经济趋势判断
1.1.2.3 对行业的影响分析
1.2 产业政策对行业的影响
1.2.1 行业相关政策汇总
1.2.2 行业重点政策和重大事件分析
1.2.3 上下游产业政策影响
1.2.4 政策未来发展趋势
1.3 行业社会环境分析
1.3.1 人口环境分析
1.3.2 教育环境分析
1.3.3 文化环境分析
1.3.4 中国城镇化率
1.3.5 行业劳动生产率
第二章 国际幼儿教育行业发展分析
2.1 国际幼儿教育业的基本概况
2.1.1 机构类型介绍
2.1.2 课程模式分析
2.1.3 师资培训方式解析
2.2 国际幼儿教育课程的改革与发展
2.2.1 世纪国际幼儿教育面临巨大挑战
2.2.2 主要发达国家幼儿教育课程改革的进程
2.2.3 国际幼儿教育课程改革的主流趋向
2.2.4 发达国家幼儿教育课程改革的鲜明特色
2.3 部分地区幼儿教育发展状况
2.3.1 美国
2.3.2 德国
2.3.3 法国
2.3.4 日本
2.3.5 苏格兰
2.3.6 韩国
2.4 国际特色幼儿教育发展综述
2.4.1 日本的游戏教育分析
2.4.2 美国的科学教育解析
2.4.3 德国“放养型”幼儿教育
2.4.4 奥地利的想象幼儿园剖析
2.4.5 挪威的幼儿园教育独具一格
2.4.6 俄罗斯的家庭艺术教育模式透析
2.4.7 丹麦的家庭幼儿园分析
第三章 中国幼儿教育行业的发展分析
3.1 中国幼儿教育行业发展分析
3.1.1 发展特征分析
3.1.2 发展现状分析
3.1.3 消费市场状况
3.1.4 幼儿园建设状况
3.1.5 供给状况及问题透析
3.1.6 供给模式分析
3.1.7 师资配置状况
3.2 主要地区幼儿教育市场发展分析
3.2.1 华东地区
3.2.2 华北地区
3.2.3 西北地区
3.3 幼儿园的经营管理分析
3.3.1 幼儿园管理的结构与层次剖析
3.3.2 幼儿园经营要素分析
3.3.3 幼儿园的科学化管理体系探析
3.3.4 幼儿园教育资源的挖掘与应用
3.3.5 幼儿园的特色化经营思考
3.4 中国幼儿教育发展存在的问题及对策分析
3.4.1 人才问题
3.4.2 收费问题
3.4.3 需走向市场化发展
3.4.4 中长期发展的建议
3.4.5 需政府监管
3.4.6 兼顾公平与质量
第四章 中国幼儿教育细分领域分析
4.1 中国特色幼儿教育行业的发展分析
4.1.1 特色幼儿教育的基本内涵
4.1.2 消费者特色幼儿园的选择
4.1.3 幼儿特色教育重点市场分析
4.1.4 对我国幼儿园特色教育的思考
4.1.4.1 潜能开发教育
4.1.4.2 亲子教育
4.1.4.3 幼儿心理教育
4.1.4.4 早期阅读教育
4.1.4.5 双语教育
4.1.4.6 幼儿艺术教育
4.2 民办幼儿教育行业分析
4.2.1 基本性质介绍
4.2.2 发展特点分析
4.2.3 发展概况
4.2.4 2013-2014年增长情况
4.2.5 农村市场发展概况
4.2.6 西部欠发达地区发展探讨
4.2.7 发展成就与经验总结
第五章 幼教市场的竞争与营销分析
5.1 幼儿园的核心竞争力解析
5.1.1 核心竞争力的界定
5.1.2 幼儿园核心竞争力的可变特性剖析
5.1.3 应正确看待幼儿园的核心竞争力
5.2 幼儿园竞争的焦点分析
5.2.1 从家长择园依据分析幼儿园竞争的基点
5.2.2 以家长需求为导向透 视幼儿园的不足
5.2.3 综合分析幼儿园的竞争策略
5.3 强势幼教品牌的塑造攻略
5.3.1 引{lx1}进的教育理念
5.3.2 倡导鲜明的园本特色
5.3.3 与时俱进更新幼教服务观
5.4 幼儿园的全方位营销策略探讨
5.4.1 以市场为导向
5.4.2 重视教师载体
5.4.3 适度的个性化服务
5.4.4 幼儿园的自我展示
5.4.5 幼儿园的承诺
5.4.6 体验活动
5.5 未来幼儿教材的营销趋势探析
5.5.1 增加配套资源
5.5.2 加大培训力度
5.5.3 建立宣传推广阵地
第六章 幼儿教育行业重点企业分析
6.1 美国蒙台梭利集团
6.1.1 企业简介
6.1.2 蒙氏教育与传统教育的差异分析
6.1.3 伊顿幼教理念
6.1.4 幼儿数学教育的特点透析
6.1.5 感官教育体系剖析
6.1.6 在华的发展状况
6.2 巨人教育集团
6.2.1 企业简介
6.2.2 经营思路分析
6.2.3 幼教基本概述
6.2.4 幼教新理念分析
6.2.5 幼教发展成就
6.3 东方爱婴早期教育机构
6.3.1 企业简介
6.3.2 成长历程
6.3.3 教学成果状况
6.3.4 早教价值观透析
6.3.5 课程体系评估
6.4 红黄蓝教育机构
6.4.1 企业简介
6.4.2 品牌推广策略
6.4.3 获取投资状况
6.4.4 课程体系及评估体系分析
6.5 金色摇篮潜能教育机构
6.5.1 企业简介
6.5.2 发展历程
6.5.3 课程体系简述
6.5.4 成长模式解析
6.6 红缨教育集团
6.6.1 企业简介
6.6.2 课程特色分析
6.6.3 发展动态
6.7 其他企业简介
6.7.1 美国金宝贝早期教育中心
6.7.2 亲亲袋鼠婴幼儿培育中心
6.7.3 大地幼教
6.7.4 南方贝贝早期教育机构
6.7.5 启稚摇篮早教中心
6.7.6 睿稚集团
第七章 幼儿教育行业的投资分析
7.1 中国幼教行业的投资综述
7.1.1 国内幼教产业的投资概览
7.1.2 我国幼教产业的投资模式
7.1.3 中国幼儿教育行业海外吸资能力强
7.1.4 我国幼教产业的投资趋势透析
7.2 中国幼教行业的投资机会分析
7.2.1 内地婴儿潮给台湾幼儿教育行业带来发展商机
7.2.2 婴幼儿在线教育市场发展前景光明
7.2.3 投资幼教机构政策空间广阔
7.2.4 幼教品牌市场投资需求旺盛
7.2.5 幼儿园连锁加盟成为投资热点
7.3 幼儿教育行业投资风险分析
7.3.1 经济环境风险
7.3.2 政策环境风险
7.3.3 市场环境风险
7.3.4 其他风险
7.4 投资建议
7.4.1 幼儿教育行业区域投资建议
7.4.2 幼儿教育细分行业投资政策建议
7.4.2.1 支持类
7.4.2.2 维持类
7.4.2.3 退出类
7.4.3 企业投资政策建议
7.4.3.1 重点支持类
7.4.3.2 适度支持类
7.4.3.3 维持类
7.4.3.4 限制类
7.4.3.5 退出类
第八章 幼儿教育行业的发展前景分析
8.1 未来幼儿教育行业发展展望
8.1.1 未来我国幼儿教材发展的主要方向
8.1.2 “十三五”期间中国幼儿园发展展望
8.1.3 2015-2020年中国幼儿教育市场规模预测
8.2 中国民办幼儿教育的发展规划解析
8.2.1 年长期规划
8.2.2 规划的实施建议
8.2.3 民办幼儿教育的未来展望
8.3 各地区幼儿教育发展规划
8.3.1 海南省
8.3.2 云南省
8.3.3 江西省
8.3.4 江苏
8.3.5 贵州省
8.3.6 西藏
8.3.7 四川
图表 2011-2014年中国幼儿教育规模
图表 2014-2015年1季度全国居民消费价格涨跌幅
图表 2014-2015年1季度猪肉、牛肉、羊肉价格变动情况
图表 2014-2015年1季度鲜菜、鲜果价格变动情况
图表 2015年1季度居民消费价格分类别同比涨跌幅
图表 2015年1季度居民消费价格分类别环比涨跌幅
图表 2015年1季度居民消费价格主要数据
图表 2015年年末人口数及其构成
图表 2002-2015年我国学前教育入学率
图表 消费者对早教培训市场的评价
图表 对早教培训市场的评价孩子年龄差异
图表 对早教培训市场的评价家庭收入差异
图表 对早教培训市场的评价城市规模差异
图表 受消费者信赖的早教机构
图表 信赖早教机构孩子年龄差异
图表 信赖早教机构品牌家庭收入差异
图表 信赖早教机构信赖的依据
图表 受信赖的培训机构
图表 信赖培训机构孩子年龄差异
图表 信赖培训机构家庭收入差异
图表 信赖培训机构城市规模差异
图表 信赖培训机构信赖的依据
图表 早期教育目的
图表 早期教育目的孩子年龄差异
图表 早期教育目的家庭收入差异
图表 早期教育目的城市规模差异
图表 选择早较培训机构考虑因素
图表 选择早较培训机构考虑因素孩子年龄差异
图表 选择早较培训机构考虑因素家庭收入差异
图表 选择早较培训机构考虑因素城市规模差异
图表 了解育儿知识信息渠道
图表 7家北京连锁早教机构调查体验综合排名
图表 “知名度”评价方法
图表 7家北京连锁早教机构“专业度暗访”排名
图表 7家北京连锁早教机构“店面量统计”排名
图表 北京幼儿园分区县园数、班数
图表 北京幼儿园分区县幼儿基本情况
图表 北京幼儿园分区县教职工基本情况
图表 2015年幼儿园分布及学前教育三年毛入园率情况
图表 红黄蓝亲子立体教育课程体系
图表 红黄蓝幼儿立体教育课程体系
图表 2015-2020年中国出生人口数量增长趋势预测
图表 2015-2020年全国幼儿园在园儿童数量预测